Le lundi 23 juin 2025, les étudiantes et étudiants de la Licence Professionnelle Activités Juridiques – Assistant Juridique (LPAJ) ont pris part à une sortie pédagogique à forte valeur éducative, organisée dans le cadre du programme de formation. Après une visite du Sénat l’an dernier, le programme de cette année proposait la découverte de l’Assemblée nationale ainsi que du musée de la Police nationale.
Cette initiative s’inscrit pleinement dans l’approche pédagogique de la LPAJ, formation en alternance de trois ans en droit, équivalente à une licence universitaire, qui repose sur une promotion à taille humaine (environ vingt étudiants par année) et une pédagogie fondée sur l’articulation entre enseignement académique et apprentissage par l’exemple.
| La visite de l’Assemblée nationale a offert aux étudiantes et étudiants l’occasion d’appréhender de manière concrète le fonctionnement de l’institution parlementaire, en lien direct avec les enseignements de droit constitutionnel et de droit public. Cette immersion a permis d’illustrer le rôle des députés, le processus législatif ainsi que les principes de fonctionnement de la démocratie représentative. Le musée de la Police, quant à lui, a permis d’éclairer les enseignements d’histoire du droit, en retraçant l’évolution des institutions policières et judiciaires, ainsi que les grandes figures et symboles du droit français. Cette approche historique a enrichi la réflexion des étudiants sur les libertés publiques et les fondements de l’autorité républicaine. |
Les objectifs pédagogiques étaient les suivants :
- comprendre les missions, le rôle et le fonctionnement de l’Assemblée nationale ;
- identifier les attributions et responsabilités des parlementaires ;
- approfondir la connaissance des institutions républicaines et judiciaires ;
- mettre en relation les contenus abordés en cours avec leur application sur le terrain ;
- développer l’esprit critique, la culture juridique et l’engagement citoyen.
- Une formation professionnalisante tournée vers l’avenir
Cette sortie pédagogique constitue un exemple concret de la mise en œuvre des principes fondateurs de la formation : apprendre en pratiquant, former des citoyens éclairés et des juristes engagés.
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